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      兒童節

      2018六一兒童節活動主題推薦

      時間:2018-3-15 8:06:46   作者:   來源:   閱讀:76   評論:0

        2018六一兒童節活動主題推薦


        ★主題一:學會合作、學會交往、學會環保


        ★主題二:歡度童年 擁抱快樂 放飛夢想


        ★主題三:分享快樂,奉獻愛心


        ★主題四:學會合作、學會交往、學會環保


        ★主題五:我健康、我快樂,快樂屬于我!


        ★主題六:健康 自信 參與


        2018六一兒童節活動主題方案一


        為慶祝一年一度的“六一”國際兒童節,讓小朋友們度過一個快樂而有意義的節日,給家長們創造關心孩子的機會,**餐飲集團為孩子們精心準備了美味可口的兒童套餐、精彩紛呈的文藝晚會、五顏六色的蛋糕,各部餐廳大門飾以繽紛多彩的氣球,六一期間童真蕩漾,讓孩子們在歡樂的天地、繽紛的美食世界中度過一個快樂難忘的“六一”兒童節。屆時將推出系列精品菜肴和美食,通過本次活動的開展,提高江南在太原和山西的美譽度,吸引更多的家庭來江南各部消費,讓家長和小朋友們來分享美食、體驗快樂。


        一、活動時間: 5月28日——6月1日


        二、活動主題: 歡樂童年 精彩無限——江南藝術兒童節


        三、活動內容


        屆時,各部通過策劃主題活動給參與活動的兒童朋友一個驚喜、一份快樂、一份難忘的記憶、一個一生都難以忘懷的2013年兒童節。


        (一)大酒店“歡樂童年 精彩無限”藝術兒童節晚會節目設計


        凡是點到大酒店兒童套餐的小朋友,在晚會開始前均可到主持人處報名參加以下活動比賽(書畫比賽要提前報名參加),獲獎小朋友均有禮品贈送。


        1、兒歌演唱比賽:曲目為背景音樂里的二十首兒歌,一部、三部、大酒店同時進行,各部根據情況確定小朋友報名數量。


        2、兒童舞蹈演出:由東方佳藝演出公司提供,只在大酒店晚會中間參差進行,——由徐鼎明負責落實。


        3、兒童書畫比賽:凡是提前來店預訂兒童套餐小朋友均可報名參加書畫比賽,晚會現場所有來賓是裁判,取前六名在大酒店合影留念,并頒發獎品


        4、趣味謎語竟猜:共設謎語100條一部、二部、大酒店同時進行,大酒店晚會隨機進行安排,由主持人負責。


        5、江南六一兒歌朗誦比賽:在一部、二部、大酒店同時進行。


        (二)聯動促銷


        活動一:5月28日——6月1日期間,凡在江南一、二、三部定大酒店兒童樂套餐者,均可獲贈大酒店“歡樂童年 精彩無限” 主題兒童文藝晚會免費門票一張;


        活動二:5月28日——6月1日活動期間,凡在六一期間來江南各店用餐者,均可免費獲贈氣球一個。


        (三)大酒店晚會現場裝飾


        1、舞臺設計:“歡樂童年 精彩無限”主題背景布,周邊用粉紗和印有六一祝福語的氣球裝飾,突出童真、競技的氛圍。


        2、宴會廳內布置:用氣球裝飾與彩色紙花布置。


        3、其他點綴:在宴會廳內各個音響和玻璃上張貼征集到的兒童圖畫,作為展覽。


        四、活動宣傳


        1、背景音樂:在酒店大堂和包房里播放兒童喜歡的歌曲,如《小燕子》《讀書郎 》《歌聲與微笑 》《好爸爸,壞爸爸》《紅星歌》《快樂節日》《兩個小星星》《讓我們蕩起雙漿 》《山里的孩子》《少年先鋒隊 》《生日快樂》《世上只有媽媽好 》《蛙哈哈》《我愛北京天安門》《我們多么幸!贰睹慨斘易哌^老師的窗前》《雪絨花 》《外婆橋 》《找饃饃》《小兔乖乖》,共計20首兒童歌曲,即可在殿堂內和包房里播放,又可以讓小朋友們學著演唱;


        2、門廳裝飾:一部、三部、大酒店用氣球做彩門裝飾,營造六一熱鬧氛圍。


        3、媒體宣傳:山西省交通臺、太原交通臺、山西日報《經濟時訊》、生活晨報。


        4、視覺宣傳:5月28日(提前三天)各店開始宣傳,主要以條幅、易拉寶、彩頁菜單、口碑傳播、向新老客戶介紹等多種形式推廣,以達到最佳的效。


        五、套餐設計


        本次活動套餐設計以營養為主,主要在大酒店宴會廳以銷售套餐的形式進行,套餐分設六款, 共計46套。


        2018六一兒童節活動主題方案二


        一年一度的兒童節是學生最隆重的一個節日,為了讓同學們過一個歡樂愉快的兒童節,激發學生熱愛生活、熱愛校園的豐富情感,充分展示學生才華。根據學校安排,制定慶祝六一活動方案。


        活動目的:


        通過一系列簡單而隆重的活動,激勵學生積極進取、奮發向上。讓學生度過一個健康、快樂、有意義的六一國際兒童節。通過開展慶祝六一 系列活動,使學生在積極的參與中體驗合作與交往的快樂,從而度過一個幸福、難忘的六一兒童節。


        活動主題:展示風采 歡度六一


        活動安排:


        一、 班級文化布置:


        班干部負責,民主布置班級教室。


        二、表彰會


        1、表揚開學以來本班熱愛學習,積極向上的學生。


        2、表揚本學期有進步的學生。


        3、表揚為班級榮譽所做過努力的學生。


        三、感恩會


        1、今天美好的生活離不開家長的努力,我們的出生日也就是媽媽的受難日。請學生表揚自己的媽媽。把自己對家長的心意寫在心意卡上。


        2、我們是一個團結互助的集體,在這個集體里大家和睦相處。在這個集體里,你最感謝誰,請你把心里感謝的話對對方說。


        四、文藝活動


        1、節目表演:唱歌,詩歌朗誦、小品等(由學生自己報名參加,老師適當指導)


        2、活動過程穿插游戲


       、俅灯古仪


        游戲規則:參加游戲的同學兩個人一組進行比賽,活動范圍在一張課桌上,用吸管吹住乒乓球,如哪一方不能用吸管接住球使球落地了,那么這一方就輸了。


       、、正話反說


        選幾個口齒伶俐的人參加游戲,主持人要事先準備好一些詞語。主持人說一個詞語,要參加游戲的人反著說一遍,比如六一好,游戲者要立刻說出好一六,說錯或者猛住的人即被淘汰。從三個字開始說起,第二輪四個字,第三輪五個字,以此類推,估計到五個字以上的時候游戲者就所剩無幾了。


       、、智慧果園


        游戲規則:每人進入果園,摘取自己喜歡的果子,根據里面的題目要求答題,回答正確即可獲獎。(有背誦古詩,歇后語,猜謎語等題目)


        六、安全注意事項


        提前做好學生的安全教育工作


        要向學生講清楚需注意的事項,特別要講明易出現的安全問題和注意事項。 班主任老師要教育學生在活動中聽從指揮,不違章操作。


        班級聯歡


        班主任與學生創新布置教室環境,活動前,班主任制定好活動方案,力求學生在活動充分展示自我,感受到節日的快樂。


        活動時間:6月1日


        主要負責人 :班主任和班干部


        2018六一兒童節活動主題方案三


        一、活動目的


        通過學生的個性表演和以少先隊員的品德培養為出發點,以游戲、蓋章和換禮品為形式的游園活動,使隊員得到鍛煉,在游戲中培養隊員的合作能力、與人的交往能力和培養良好的道德品質。


        二、活動內容


        內 容 安 排


        籌 備 工 作 安 排


        臺上部分


        1、14:10—14:15


        李校長講話


        2、14:15—14:25


        表彰朝天之星


        3、14:25——14:30外國友人才藝表演及互動游戲


        4、14:30——14:45


        奧運趣味小游戲


        5、14:45——14:50


        輔導員講話


        1、5月18—21日各班評選“朝天之星”,26日下午放學前把名單發到:臨時文件——大隊部——朝天之星


        2、5月15、16日“朝天之星”拍照,準備圖片資料;


        3、5月23日交朝天之星資料并向全校展示;


        4、5月26日—29日,朝天之星風采展覽,全校學生學習事跡;


        5、5月30日在朝天小學慶祝會上表彰。


        臺下部分


        14:50—16:50


        1、 各年級游戲點


        2、 暨南國際語言村——歡樂迎奧運,開心貼福娃游戲點


        3、 肯德基游戲點


        4、 少先隊與肯德基、佳潤地產援建災區學校聯合義賣活動


        5、 佳潤地產愛心親子游戲點


        6、 游園活動以奧運趣味游戲為主題年級為單位進行游戲活動,年級分工:設計游戲活動的內容與規則、活動名稱、活動介紹、現場布置和活動準備,組織好隊員參加游戲活動,教育隊員遵守游戲規則及游園紀律。


        7、 各年級配備活動資金。


        8、游戲活動申報時間:5月29日前上交:臨時文件——大隊部——游園活動


        10、少先隊援建災區學校義賣


        課室


        慶六·一中隊活動


        派六·一禮物,學生間互相分享如何慶祝六·一


        (內容各中隊自定)


        三、活動地點:朝天小學操場


        四、活動時間:5月30日下午2:10——3:50


        五、服裝要求:不需穿校服,但必須配戴紅領巾,穿上節日盛裝(自己最喜愛的漂亮的衣服)


        六、參加人員:全體少先隊員、校級家長委員會成員、年級家長委員會成員、以及各班10名家長嘉賓。


        七、活動程序


        全體聽口令:立正——向前看齊——向前看——全體肅立


        一、 出隊旗——敬禮——禮畢,唱隊歌。


        二、 主持宣布:“放飛奧運夢想,共筑愛心家園”


        ——慶祝六一奧運趣味游園活動現在開始


        三、朝天之星頒獎、拍照


        四 、下面請李校長講話,掌聲歡迎!


        五、奧運趣味小游戲


        六、大隊輔導員講話。


        七、呼號


        八、退隊旗——敬禮——禮畢


        九、各中隊以年級為單位,在操場進行游園活動


        1、 各年級學生在本班進行游戲活動


        2、 家長嘉賓與學生在各游戲攤點進行親子游戲活動


        3、 少先隊與肯德基、佳潤地產援建災區學校聯合義賣活動


        4、 佳潤地產愛心親子游戲點


        5、 肯德基游戲點活動


        6、 暨南國際語言村游戲點


        主持宣布:“放飛奧運夢想,共筑愛心家園”——慶祝六一奧運趣味游園活動結束


        八、游園活動具體工作安排:


        一)、暨南國際語言村——歡樂迎奧運,開心貼福娃游戲點


        1. 外教(glenn)才藝表演之歌曲對唱,掀起活動的高潮,其歌曲為學生熟悉的歌曲,可老師在臺上帶動臺下三年級的學生一起唱.歌曲完之后一分鐘的勵志英語.


        2. 游戲活動為<貼福娃>主持人:glenn/matt


        活動準備:福娃的圖片/獎品/書簽/紗布


        游戲規則:1)老師把不完整的福娃貼在黑板上,然后由兩至三個學生參與.


        2)兩個學生蒙上眼睛,拿著福娃的帽子或眼睛在原地轉圈


        3)另一個學生用英語提示,如直走(go)上(up)下(down)左(left)右(right)


        4)在英語的提示下,蒙著眼睛的學生把福娃的帽子或眼睛貼到正確的位置,在規定的時間最先完成的學生取勝.


        5)取勝的學生將獲得有glenn/matt簽名的書簽.


        二)、各班游戲活動要求:


        1、 游園以奧運體育運動為主題設計游戲,每個班的游戲名稱盡量用奧運比賽項目而且不能相同,、


        2、 、要做游戲招牌(2張卡紙裝飾,具體要求下午見校園網——大隊部圖示) 屆時粘帖在課桌上,可以再加裝飾。


        3、每班邀請10位以上的家長參加游園活動,參加親子游園活動


        三)、肯德基游戲點


        四)、少先隊與肯德基、佳潤地產援建災區學校聯合義賣活動


        五)、佳潤地產愛心親子游戲點


        活動準備:


        1、 現場布置:彩旗、盆花(后勤)


        2、 主持(林芷可、李穎妍)現場氣氛鼓動(鼓號隊)


        3、 游戲組織(各中隊)


        4、 舞臺布置(佳潤地產、印銳)


        5、 音樂負責(梁祿文、陳婉喬)


        6、 主持(林芷可、李穎妍)現場氣氛鼓動(鼓號隊)


        7、 攝像、攝影(伍毅、羅寶其)


        8、 活動總負責(大隊部)


        9、新聞媒體報道:《廣州日報》、廣州少兒臺、南方tvs5、《羊城晚報》、《嶺南少年報》


        10、奧運趣味小游戲::體育科,


        11、獎品:佳潤公司、肯德基及大隊部


        2018六一兒童節活動主題方案四


        一、活動目標


        通過開展“六一”系列活動,使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂,從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節;使家長在參觀和參與幼兒的節日慶;顒又,進一步感悟幼兒教育的觀念,從中使自己對如何教育孩子有所啟發,通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動,進一步塑造本園的良好形象;同時,將幼兒園孩子們近期的所學效果展示給家長,讓家長看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長,從而更好的促進我們的各方面如期順利完成。


        二、活動主題和宣傳口號


        1、活動主題:幼兒園的快樂,成長的空間


        2、宣傳口號:幼兒園是孩子們快樂的天地,您的孩子將會在我們的幼兒園度過快樂的童年,做快樂孩子,做快樂家長,做快樂老師!(解放孩子的思維,使孩子會學;解放孩子的嘴巴,使孩子會說;解放孩子的雙手,使孩子會玩;解放孩子的雙手,使孩子會做自己力所能及的事。)


        三、活動準備


        1、布置富有歡慶氣氛的環境(班級環境及全園周圍環境)并張貼相關宣傳標語。如條幅、宣傳頁、噴繪、寫真、氣球、彩帶等等方面,讓幼兒園有全新的變化,同時可在活動前期,對幼兒園的環境進行大清除,大整理,給家長孩子們一個全新的空間。


        2、以班為單位作好參加活動的準備:


        (1)排練一些童話故事或富有情節的舞蹈節目;


        (2)抓好幼兒生活技能的教育和學習;洗手絹、洗襪子、洗杯子等等生活用品,也可以練習掃地、擦桌子等等生活小細節;


        (3)培養幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的能力;做游戲、借東西、過家家等等


        (4)收集制作環保時裝的廢舊物品;每班設計一個結對子游戲,并做好游戲物品的準備。


        (5)專業培養孩子們學習cys,總結方法,提前練習


        6)材料樣品


        3、由幼兒園準備活動獎品和禮品。(獎品可考慮凡是參與孩子均可以不同名義配發獎品,提高孩子參與活動的積極性,還可適當考慮加入家長的獎品準備)


        4、準備場地、布置家長到位后的場地安排。提前做好各項工作。


        四、活動內容


        (一)活動倡議


        1、目的:為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節,倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍,共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節的各項活動。


        2、時間:2011年5月2日至2011年6月1日。


        3、對象:本園全體教師、幼兒和家長。


        4、辦法:通過在本園的板報向教師、家長發出倡議和向每個幼兒的家長發送倡議書引起家長的重視,爭取全體教師和家長對此次慶;顒拥呐浜吓c支持。


        (二)系列活動


        本次“六一”兒童節活動以“幼兒故事、童話劇、舞蹈表演”、“巧手兒比賽”、“小能人比賽”、“巧嘴兒比賽”、“結對子游園”、識字課展示等系列活動的形式來進行。


        1、幼兒故事、童話劇表演、舞蹈表演賽


        (1)目的:通過參加幼兒故事、童話劇的表演、舞蹈表演,培養幼兒對文學作品的興趣;培養幼兒對文學作品的表現力以及孩子對兒歌故事的動作支配能力。


        (2)要求:每班準備一個幼兒故事或童話劇、舞蹈表演,體現人人參與;選材符合本班幼兒水平;表演活潑、大方;服裝設計符合劇情需要;根據劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具;講述、配樂錄音良好。


        (3)評獎:


        根據表演評出節目表演獎、最佳舞臺設計、最佳小演員。


        A、節目表演獎:從參賽的12個節目中評出特等獎2個,一等獎3個,二等獎7個;


        B、最佳舞臺表現獎:從參賽的12個節目中評出最佳舞臺表現獎6個。


        C、最佳小演員:從所有參賽的演員中評出最佳小演員1人。


        2、巧手兒比賽(環保時裝設計和制作比賽)


        (1)目的:通過舉行環保時裝設計和制作比賽,培養幼兒的動手制作能力及創新意識;進一步培養幼兒的環保意識。


        (2)內容與要求:要求幼兒人人參與,即參與收集廢舊物品、參與環保時裝的設計和制作;在制作的過程中保持周圍環境的清潔;要求幼兒的制作在1小時內完成(可制作一件上衣或裙子或褲子)。也可以提前邀請家長一道與孩子們進行服裝的制作,互相配合,使家長體驗幼兒生活。


        (3)比賽形式:以班為單位進行比賽,由帶班教師和生活老師組織指導幼兒制作活動,備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。


        同時可舉行一場兒童時裝秀的節目,將孩子們制作的服裝穿在孩子們的身上,進行進一步的展示;同時家長也可以參與到其中,抽取幾位配合能力比較強的家長穿上自己制作的服裝與孩子們一道表演,展示幼兒園家園共育的良好作風,使家長能感受到幼兒園的潛力所在。


        (4)評獎:


        根據幼兒和家長的設計和制作情況評出班級獎和最佳作品獎,同時可以評出最優秀家長獎。


        A、班級獎:根據幼兒制作的總體情況分別評出特等獎3個,一等獎4個,二等獎5個


        B、最佳作品獎:根據幼兒的環保時裝作品所表現出的創造性和制作的水平、質量評出最佳作品5件給予獎勵。


        C、最優秀家長獎:根據家長在整個活動的實施過程中所表現出的配合能力、協助能力、表演能力等等方面選出幾位。


        3、小能人比賽


        (1)目的:通過開展“小能人比賽”,培養幼兒自己主動做事的好習慣;進一步提高幼兒動手做事的能力。


        (2)要求:要求幼兒能迅速地把放在一起的玩具物品進行分類、整理,并放在合適的地方;要體現分工與合作,并有序地進行。


        要求孩子能干凈、利落的將自己的個人物品進行整理并清洗、如清洗小杯子、小手娟等等,看孩子的獨立自主能力。


        (3)比賽形式:大班選取“迷你餐廳”來進行玩具、物品的分類、整理比賽;中班選取娃娃家“小人國”來進行玩具、物品的分類、整理比賽;小班在本班級進行教室玩具、物品的分類、整理比賽。


        可提前準備孩子們的一些日用品,并且把要用到的洗衣粉、洗衣盆、肥皂等等用品提前分好份,并備份好,看孩子們的速度、順序、質量等等方面進行比賽。


        (4)評獎:根據比賽的速度和分類、整理的現場結果分別評出一等獎、二等獎(學前班、大班一等獎2名,中班一等獎二名,小班一等獎一名,其余為二等獎)。


        根據孩子們的清洗時間、清洗質量等等方面進行評比,基本上參與的孩子都有不同獎項即可。


        4、巧嘴兒比賽


        (1)目的:通過開展比賽,促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高,即幼兒愛說、會說、敢說;培養幼兒大膽展現自我的精神面貌。


        (2)內容與要求:要求所有的選手均要參加以下三項內容的比賽:


        A、故事演講比賽:要求選手進行4分鐘以內的故事演講,演講時,要求普通話準確,語調、表情、體態語言與故事情節相符。(滿分為1分)


        B、環保時裝表演:要求選手們身著自己設計和制作的環保時裝(可以和爸爸、媽媽共同制作)隨著音樂大膽地進行時裝表演;隨后回答有關環保時裝設計和制作的有關問題。(表演和回答問題各5分,滿分為1分)


        C、智力搶答:要求選手們根據主持人提出的問題進行搶答(分大、中、小三組進行搶答),每答對一題給1分。


        (3)比賽形式:各班在進行預賽的基礎上,選派出3名幼兒參加平行班的半決賽,在半決賽中,學前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。


        (4)評獎:根據參賽選手的總得分評選出巧嘴兒1名,其余評為優秀選手。(冠軍、亞軍、季軍)


        (5)比賽時間:預賽可在4月——5月靈活進行,半決賽在5月中旬進行,決賽在5月28日進行。


        5、結對子游園


        (1)活動目的:使幼兒通過參加游園活動,進一步感受到“六一”兒童節的快樂;培養幼兒與不同年齡的小朋友合作與交往的能力,并使他們體驗到合作與交往的快樂。


        (2)活動要求:要求幼兒能積極、大膽地與不同年齡的小朋友結成對子參加“六一”游園活動。


        (3)游戲內容:每班設計一個游戲項目,游戲要求以兩人為單位進行設計。


        (4)活動形式:幼兒結成對子后,到各個禮品分發放點領取“六一”禮品,然后和自己的對子一起自由到各游戲點參加游戲。


        6、識字展示


        (1)活動目的:往常情況下的六一節目基本上都為節目表演,而音樂舞蹈等等方面于家長而言,有可能僅是一時的感覺,而不能做為對幼兒園更進一步的了解,沒有特別的優勢作為幼兒園的宣傳籌碼。進一步而言,家長喜歡什么,我們就可以投其所好,據不完全調查了解,目前縣級、鄉鎮級、農村級幼兒園的家長一般情況下對幼兒園的要求基本上均為識字、算術、吃玩等等。于是我們也可以將幼兒園的識字作為游戲或者展示會表現給家長。比如“找朋友的游戲”、“扔球球的游戲”等等諸多游戲均可作為識字的展示。


        (2)活動要求:學習cys項目一段時間的不同年齡段孩子,要求老師提前做好準備,如字寶寶的準備,還有與游戲配套用到的部分道具


        (3)活動內容:如下游戲,任意選擇均可!


        1、指字卡游戲:老師將字卡分別放在教室的不同地方。一組小朋友讀,一組小朋友找,按時計算,先找到者為勝。


        2、帶字卡做操:老師可帶領孩子做一個簡單的伸展運動,邊做動作邊讀字卡,老師做示范,孩子一起做,老師讀,孩子做動作,也可讓孩子一組讀,另一組孩子做動作。


        3、我說你接:讓小朋友圍成一個圓圈站好,老師也給在其中,讀一張小朋友接一張,依次往下進行,所有的字卡分別讓小朋友接。


        4、扔球讀卡:把小朋友分成若干組,圍成圓圈蹲或者坐,每組一個球,每組一部分字卡,一個孩子先拿球,然后將球滾出,球要依次滾到拿字卡的小朋友手中,拿字卡的孩子讀出自己手中的字卡,游戲反復進行。


        5、找朋友:小朋友圍成一個長方形,一個小朋友拿著字卡站在外圍,在字卡放在哪個小朋友身后,哪個小朋友就站起來,拿著字卡找朋友。盡量讓每個孩子都有鍛煉的機會。


        6、歌曲串編:老師啟發孩子開動腦筋,一起唱一首學過的兒歌,再把學的字卡編成曲調唱歌起來。比如“小燕子,穿花衣,年年春天來這里”用這個曲調,換詞“太陽啊,日出哦”


        7、變魔術:老師找一個裝飾的很漂亮的袋子,告訴孩子這是個神奇的袋子,里面能變出來很多好東西,請小朋友注意看,老師神秘的在袋子里摸幾下后,拿出一張字卡然后兩張、三張,讓孩子念完,并數數幾張字卡,再變出禮物發給孩子。


        8、兔子找家:老師扮演老狼,其他小朋友扮兔子,老師把小朋友分成五組,提前在地上畫好五個大圈,每個圈里有一部分字卡,游戲開始時,播放一段音樂,小朋友用手做兔子耳朵,跟著跳,突然音樂停止,老狼出現,小朋友跳進圈內,并大聲說出來字卡名字,狼抓住的速度慢,沒跳圈內的小朋友,然后換狼的扮演者,繼續游戲。


        9、拍手拍卡游戲:小朋友圍成長方形,請一名小朋友和別人,字卡拍手,老師發出什么指令,小朋友就拍誰和字卡,并讀出來,依次進行。


        1、聽指令蹦跳:給小朋友發字卡,老師發出指令,比如“太陽”,字寶寶蹦一蹦。字卡輪流拿,小朋友一直換蹦。(注意安全)


        11、串串香:把字卡排隊放在前面,把小朋友分成4組或兩組,老師讀哪張字卡,小朋友就像串串一樣,站成一隊,哪一組時間最短,哪組獲勝。


        12、蘿卜蹲:把小朋友分成白紅蘿卜兩隊,一對蹲,另一隊讀字卡,輪流讀,哪對反應快,時間短,讀字卡又整齊,正確。哪隊獲勝。


        13、彩色的氣球:老師把小朋友分成四組圍成4個圈,并準備紅黃藍綠氣球各一個,再分組分別為紅氣球……隊,4隊別讀字卡,那組表現好,就把氣球獎勵給那組,其他組給這隊棒一棒!凹t氣球你真棒”


        14、單腿跳:全班小朋友分組全部單腿跳,跳一下讀一張字卡2到3遍,誰堅持不住,誰出局站一邊,哪組剩下的人多哪組勝出。


        15、和字卡交朋友:讓每個小朋友上臺,先介紹“我叫——,你是“《日出》”很高興見到你,“再見”,每個小朋友介紹自己,說出來字卡的名字,既鍛煉了小朋友,又增加了趣味性。


        16、說說指指:請一個小朋友上臺,老師可把字卡貼到黑板上,小朋友說哪張字卡,其他小朋友指那張字卡。


        17、搶椅子:老師把椅子擺成一排,每把椅子上放上一張字卡,把小朋友分成兩組,站在椅子兩側,放音樂,音樂一停,老師讀哪張字卡,小朋友也讀邊搶椅子上的字卡,并舉起來領小朋友讀,然后這個小朋友坐在這把椅子上不動,哪組小朋友搶的椅子多,哪組小朋友獲勝。


        (4)活動形式:以游戲的方式去讓孩子展示所學的知識,既生動有趣還可以與家長互動,讓家長有參與,有口碑,有宣傳。


        五、活動時間安排


        5月2日----6月1日:可以選取幾個代表性的節目進行統一匯演,邀請全體家長參與,并選舉出幾個較為方便的節目,以便外出宣傳時可以繼續使用。


        六、具體宣傳


        目的:通過廣大家長的口頭宣傳與光盤方面的力量宣傳,使活動產生廣泛的影響,提高本園的知名度、美譽度,為隨后的招生工作產生良好的效應。


        宣傳方式:


        1、可以邀請所有家長(包括本園的家長、外園的家長)、社會各屆的相關人士(如教育方面的相關領導、本地區域的相關知名人士)等等,人越多口碑宣傳的力量就越大;


        2、同時可全程錄像,刻錄成為光盤以備發放給未參加現場活動的家長進行彌補式宣傳;


        3、后期的跟進式宣傳,可以分派老師到幼兒園孩子家里進行家訪工作,了解家長對幼兒園的想法、建議、要求等等方面,同時要補充核實建立幼兒園的客戶檔案,以備下一步更好的宣傳幼兒園并提高幼兒園的本質性工作;


        4、如果有關系,也可以將所拍攝幼兒園活動作為電視報道形式在當地電視臺進行播放宣傳;


        5、印發宣傳頁進行發放,讓家長更進一步了解幼兒園相關情況,并可在發放宣傳頁上使用具體性方法,如老師提成、減免學費、贈送小獎品等等相關方面進行具體一步的落實。


        6、幼兒下鄉,實地宣傳。宣傳不僅僅是老師的工作,如果孩子能參與其中,將會對幼兒園的宣傳起到更好作用?梢蕴暨x出學的好的孩子,以及較好的節目,在老師的陪同下到各個村莊進行實地的宣傳。(具體方式可聯系客服人員。)


      標簽:兒童節 

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